גיליון קיץ 2022 / כרך 13(2) למידה חוץ-כיתתית תורמת לאימוץ עמדות פרו-סביבתיות ואף להתפתחות הקוגניטיבית, הפיזית, הרגשית והחברתית של התלמידים